|
|
Temel Yetkinlikler |
|
PÖA1 |
Hayatın her alanında matematiği etkili bir dil ve araç olarak benimseyip problemleri sistematik şekilde ele alıp uygun çözümler üretme yeteneğini geliştirir. |
|
PÖA2 |
Matematiğin her alanını çeşitli bilimsel projelere, mühendislik problemlerine uygulama becerisi kazandırır. Problemler üzerinde yeni çözümler araştırmayı ve düşünmeyi teşvik eder. |
|
PÖA3 |
Akademik veya diğer alanlardaki kariyer hedefleri için temel matematiksel bilgiye sahip olmak, matematiksel başarılar elde etmek için kendini geliştiren bireyler yetiştirmeyi amaçlar. |
|
PÇ1 |
Matematik alanı ile ilgili yeterli alt yapıya sahip olma. |
|
PÇ2 |
Matematik alanındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve çözüm yöntemleri ortaya koyma. |
|
PÇ3 |
Bilişim ve iletişim teknolojileri hakkında bilgi sahibi olur ve alanı ile ilgili çalışmalarında bu bilgileri aktif bir şekilde kullanır. |
|
PÇ4 |
Alanı ile ilgili çalışmalarda bilgiye ulaşabilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil öğrenme. |
|
PÇ5 |
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bilişim teknolojilerini kullanma. |
|
PÇ6 |
Çalışmalarını bireysel veya ekip halinde sorumluluk alarak disiplinli bir şekilde yürütebilme. |
|
PÇ7 |
Matematik alanında edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri karşılaştığı çeşitli problemlerin çözümünde kullanabilme. |
|
PÇ8 |
Alanı ile ilgili araştırma ve faaliyetlerde, bilimsel, toplumsal, kültürel ve mesleki etik değerlere uygun hareket etme. |
|
PÇ9 |
Soyut düşünme yeteneğine sahip olma. |
|
PÇ10 |
Karşılaştığı problemlere çözüm geliştirebilme ve bu problemleri matematiksel olarak modelleyebilme. |
|
FÇ1 |
Kendi programları ile ilgili alanlarında yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi. |
|
FÇ2 |
Alanlarındaki problemleri saptama, tanımlama, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
|
FÇ3 |
Bir süreci, olayı, olguyu, donanımı veya ürünü anlama, yorumlama, ilgili sorunları çağdaş yöntemlerle çözme becerisi. |
|
FÇ4 |
Öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders almış olması. |
|
FÇ5 |
Alan uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları seçme, kullanma, geliştirme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
|
FÇ6 |
Alanlarına göre tasarlama, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme, arşivleme, metin çözme ve/veya yorumlama becerisi. |
|
FÇ7 |
Bireysel olarak ve takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
|
FÇ8 |
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. |
|
FÇ9 |
Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. |
|
FÇ10 |
Mesleki etik ve sorumluluk bilinci. |
|
FÇ11 |
Alan uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri (Çevre sorunları, ekonomi, sürdürülebilirlik vb.) ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
|
Program Çıktıları |
FEDEK Çıktıları |
||||||||||
|
PÇ Kodu |
FÇ-1 Bilgi |
FÇ-2 Analiz |
FÇ-3 Tasarım/Yorum |
FÇ-4 Alan Dışı |
FÇ-5 Teknik/Araç |
FÇ-6 Deney Veri |
FÇ-7 Takım |
FÇ-8 İletişim |
FÇ-9 Yaşam Boyu |
FÇ-10 Etik |
FÇ-11 Evrensel Hukuk |
|
PÇ1 |
5 |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
|
PÇ2 |
5 |
4 |
5 |
- |
- |
4 |
3 |
- |
- |
- |
- |
|
PÇ3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
3 |
- |
- |
|
PÇ4 |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
- |
4 |
- |
- |
|
PÇ5 |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
|
PÇ6 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
- |
|
PÇ7 |
- |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
|
PÇ8 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
|
PÇ9 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
|
PÇ10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
Program - Ders Çıktı Matrisleri
4. Standart Sınav Evrakı Formu
6. Öğrenci Geri Bildirim Anketleri
7. Kalite Komitesi Kararları ve Kanıtları
8. Bölüm Kurulları Kararları ve Kanıtları